Bloque 1: Articulo de divulgación científica.

Del latín divulgatio, divulgación es la acción y efecto de divulgar (difundir, promover o publicar algo para ponerlo al alcance del público).

Se conoce como divulgación científica a la tarea de procesar y difundir el conocimiento científico de un modo que resulte accesible para el público general. Esta actividad suele ser llevada a cabo por científicos o periodistas especializados que tienen grandes conocimientos sobre la temática en cuestión y que ponen sus esfuerzos en traducir el lenguaje científico al habla coloquial.

La divulgación científica puede realizarse en cualquier formato, como una revista, un programa de televisión o un sitio de Internet. Algunos canales de televisión se especializan en divulgación científica, como el Discovery Channel. Entre las personalidades más famosas que se dedicaron a la divulgación científica se destacan Carl Sagan y Stephen Hawking.

Características y estructura de un texto de divulgación científica.

Los artículos de divulgación no tienen un formato totalmente específico o exacto, variando, y puede aplicarse a diversas materias como son:

Ámbito científico

Social

Cultural,

Tecnológicos etc.

EJEMPLO DE TEXTO DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA

Dormir con la TV encendida puede causar depresión.

Datos revelados durante el congreso anual de la sociedad americana de neurociencia, que se realizó en san diego, reveló que según las investigaciones realizadas en la universidad estatal de Ohio Estados Unidos y gracias a la intervención

Datos revelados por la  Universidad Estatal de Ohio en Estados Unidos de Norteamérica, durante el congreso  anual de la Sociedad Americana de Neurociencia en San Diego revelaron grandes descubrimientos sobre el sueño.

El renombrado  investigador Rand Nelson y sus colegas, realizaron experimentos sobre los efectos de la luz en animales, usaron a 16 conejillos de indias, de los cuales la mitad durmieron en total oscuridad tal como sucede en su hábitat natural, y la otra mitad fueron expuestos durante las noches a un nivel de luz equivalente al producido por el brillo de un televisor encendido en una habitación a oscuras (5 lux aproximadamente). Al pasar un lapso de dos meses, se observó que los conejillos que dormían con la luz puesta desarrollaron un cambio aparente en su estado de ánimo, desarrollando estadios de depresión.

Al comparar los cerebros de los conejillos de indias que dormían con luz con los que dormían en total obscuridad, notaron que en la zona del hipocampo tuvieron una densidad menor en la vellosidad llamada “espinas dendríticas” en las neuronas, lo que explicó que la comunicación neuronal se había visto reducida.

Según el Dr. Nelson, los resultados sugieren que el nivel de luz óptimo que necesita el cerebro de los mamíferos para descansar es sorprendentemente bajo y tomando información de otras investigaciones, es posible que la deficiencia de “melatonina” (hormona del sueño), que es segregada cuando la obscuridad aparece, tenga mucho que ver con el fenómeno de alteración del sueño

LA ORACIÓN SUBORDINADA 

Subordinación es un término de origen latino que se refiere a la relación de dependencia entre un elemento y otro. Existen diferentes tipos de subordinación o de sujeción a algo.  

En gramática este concepto se utiliza para referirse a la relación de dependencia que se establece entre dos o más elementos que pertenecen a categorías gramaticales diferentes (sustantivo-adjetivo, preposición-régimen, etc.) o entre dos oraciones

Las oraciones subordinadas o secundaria son aquellas que no tienen autonomía y dependen obligatoriamente de otra oración, que recibe el nombre de oración principal. La relación entre ambas oraciones se introduce a partir de locuciones o conjunciones

EJEMPLO DE ORACIONES SUBORDINADAS 

Juan dijo que viene más tarde.

Juan dijo “eso”.

Mi tía piensa venir el fin de semana.

Mi tía piensa “aquello”.

Me pregunto si querrá venir.

Me pregunto “esto”.

ANÁLISIS DE ORACIONES SUBORDINADAS 

CLASIFICACIÓN DE LAS ORACIONES SUBORDINADAS 

Subordinadas Adverbiales:

Las Oraciones Subordinadas Adverbiales son aquellas que desempeñan funciones sintácticas propias del adverbio. Se clasifican en:

Temporales (o de tiempo): indican circunstancia temporal. Nexos: cuando, mientras, antes que, antes de que, después que... → Lo hice cuando me dijiste

Locales (o de lugar): indican circunstancia espacial. Nexos: donde, a donde, por donde... → lo coloqué donde me dijiste

Modales (o de modo): indican el modo como se ejecuta la proposición principal. Nexos: como, según, conforme, como si... → Lo hice como me dijiste

Comparativas: indican comparación de igualdad, inferioridad o superioridad respecto a la proposición principal. → Compraremos tantos libros como quieras

Condicionales: indican una condición respecto a la proposición principal. Nexos: si, en el caso de que, de + inf... → No conduzcas si bebes

Causales: indican el origen lógico de la proposición principal. Nexos: porque, ya que, puesto que, por + inf... → Bebo porque tengo sed

Consecutivas: indican la consecuencia de la principal. Nexos: por tanto, así que, conque, de manera/modo/forma que, así pues... → Tengo sed, así que bebo

Concesivas: indican una hecho que no impide el cumplimiento de la principal. Nexos: aunque, por más que, a pesar de que... → Iré aunque llueva

Finales: indican la consecuencia última. Nexos: para que, a que, a fin de que, con la intención de... → Vino para arreglar la puerta.

Subordinadas Sustantivas

Las Oraciones Subordinadas Sustantivas son aquellas que desempeñan funciones sintácticas propias del sustantivo. Se clasifican en:

S. S. de Sujeto: me gusta que vengas pronto

S. S. de C. Directo: le pregunté si vendría. Me dijo que no vendría

S. S. de C. Indirecto: dieron los permisos a los que los solicitaron

S. S. de C. del Nombre: tengo la certeza de que volverá

S. S. de C. del Adjetivo: parecía feliz de que la hubiese recuperado

S. S. de C. del Adverbio: ella estaba muy lejos de los que amaba

S. S. de C. Circunstancial: iré sin que me lo pidas

S. S. de C. Agente: los cuadros son expuestos por sus creadores

S. S. de Suplemento o Régimen: habló de que era mejor no venir

S. S. de Atributo: el hecho es que no lo hizo

Las Subordinadas Sustantivas se unen a la Oración Principal mediante:

nexos: que, el que, el hecho de que, etc.

pronombres interrogativos: qué, cuál, quién, etc.

adverbios interrogativos: cuánto, cómo, cuándo, dónde, etc.

Subordinadas Adjetivas:

Las subordinadas adjetivas (o de relativo) son aquellas que desempeñan la función de un adjetivo. Vienen introducidas por los siguientes nexos:

que : El libro que me prestaste era muy bueno

quien: El chico, a quien saludaste, es muy simpático

el cual: Los estudiantes, los cuales han estudiado, aprobarán

cuyo: En un lugar de la Mancha de cuyo nombre no puedo acordarme

Tipos de Subordinadas Adjetivas:

S. Adjetiva Especificativa: restringe el significado: Los jugadores que estaban cansados no jugaron (no se refiere a todos sino a parte de los jugadores)

S. Adjetiva Explicativa: no restringe el significado sino que explica una cualidad. Va entre comas: Los jugadores, que estaban cansados, no jugaron (se refiere a todos los jugadores, explicando que estaban cansados)